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ArtAttack


Art Attack est un programme parascolaire pour les filles de 14 à 17 ans offert dans une école secondaire dans le quartier de Verdun à Montréal, qui permet aux filles de découvrir et d’explorer de nombreuses formes d’art, mais aurtout d’aborder les sujets qui les touchent.


L’art comme médium de développement de compétences!

Art Attack implique des créations artistiques, ainsi que des discussions et des ateliers d’éducation utlisant l’art comme médium principal. Le programme permet aux filles de se sentir libres de parler d’elles-mêmes, de penser de façon critique, d’apprendre à respecter la différence des autres et de s’aimer telles qu’elles sont.

Les activités sont conçues pour :

  • Développer l’estime et la conscience de soi des filles ;
  • Favoriser chez elles l’esprit critique et la possibilité d’agir contre la violence et la discrimination ;
  • Mettre les filles en contact avec les personnes et les ressources actives dans leurs communautés ;
  • Impliquer les filles dans des projets d’action communautaire qu’elles développent elles-mêmes.

Notre approche est participative. Les filles sont directement impliquées dans l’élaboration des règles de base du groupe et de la programmation. Les besoins des filles nous poussent à innover constamment.

Les activités choisies par les filles sont multiples. Il peut s’agir de photographie, de création de bijoux, de collages, d’origami, de mandala, de dessin, d’écriture, de danse, de peinture, de création d’une murale communautaire, de création de zine, etc.


Art Attack utilise une approche d’éducation populaire qui, pour chaque thématique ou sujet, part de l’expérience des filles et mise sur le partage des connaissances, le développement des habiletés et de l’esprit critique et le passage à l’action. La Fondation filles d’action utilise également une analyse féministe intégrée qui reconnaît et tient compte des répercussions multiples et inter-reliées des politiques et des pratiques existantes sur différents groupes de filles en fonction de leur race, leur classe sociale, leurs habiletés, leur sexualité et leur identité sexuelle, leur religion, leur culture, leur statut d’immigrante, de réfugiée ou tout autre statut.